En visioconférence - En direct 9h à 16h (6h reconnues)
Compte pour ADP formelle à l'OPSQ et reconnue par l'OPQ
Les personnes en situation de handicap sont fréquemment confrontées, dans les contextes de soin et d'intervention, à des représentations qui désexualisent leur expérience, présupposent des limites à leur autonomie ou invisibilisent leur vie affective et sexuelle. Ces dynamiques, regroupées sous le concept de capacitisme, opèrent souvent de façon implicite, y compris dans la pratique de professionnel·le·s bien intentionné·e·s.
Cette formation propose un espace de réflexion et de transformation des pratiques. En s'appuyant sur les disability studies, la théorie crip et la sexologie féministe, elle outille les participant·e·s pour reconnaître et déconstruire les réflexes capacitistes dans leur pratique, et pour construire une posture d'intervention plus juste et plus accessible.
Formule pédagogique : La formation est conçue pour un format en ligne dynamique. Elle articule apports théoriques, réflexion en petits groupes et analyse de cas, avec des outils interactifs intégrés tout au long de la journée pour favoriser la participation et ancrer les contenus dans la pratique réelle des participant·e·s.
Gwendoline Lüthi, sexologue
Gwendoline Lüthi (elle) est sexologue experte auprès des personnes de la diversité capacitaire, candidate à la maîtrise en communication à l’UQAM, chercheuse à la Chaire de recherche du Canada sur la Citoyenneté culturelle des personnes sourdes et les pratiques en équité culturelle et chargée de session clinique à l’Université de Laval au certificat en santé sexuelle. Son travail, à la croisée de la sexologie, de la recherche multidisciplinaire et du militantisme, s’ancre dans les savoirs situés, la phénoménologie crip et le féminisme intersectionnel, toujours centré sur les expériences vécues et la justice sexuelle. Forte de plusieurs années d’expériences en intervention, dans la formation et les médias, elle s’engage à faire du plaisir un terrain politique, accessible et émancipateur.
Le 21 mai 2027
Les personnes en situation de handicap sont fréquemment confrontées, dans les contextes de soin et d'intervention, à des représentations qui désexualisent leur expérience, présupposent des limites à leur autonomie ou invisibilisent leur vie affective et sexuelle. Ces dynamiques, regroupées sous le concept de capacitisme, opèrent souvent de façon implicite, y compris dans la pratique de professionnel·le·s bien intentionné·e·s.
Cette formation propose un espace de réflexion et de transformation des pratiques. En s'appuyant sur les disability studies, la théorie crip et la sexologie féministe, elle outille les participant·e·s pour reconnaître et déconstruire les réflexes capacitistes dans leur pratique, et pour construire une posture d'intervention plus juste et plus accessible.